Robotics in primary education: a lexical analysis of teachers’ resources across robots - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03798346 , version 1 (05-10-2022)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-03798346 , version 1

Citer

Christophe Reffay, Gabriel Parriaux, Béatrice Drot-Delange, Mehdi Khaneboubi. Robotics in primary education: a lexical analysis of teachers’ resources across robots. World Conference in Computers in Education, Aug 2022, Hiroshima, Japan. ⟨hal-03798346⟩
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