LA RELATION ENSEIGNANT-ÉLÈVES EN LYCÉE PROFESSIONNEL : ANALYSE COMPRÉHENSIVE DES CONNAISSANCES MOBILISÉES EN SITUATION DE CLASSE EN EPS - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2019

LA RELATION ENSEIGNANT-ÉLÈVES EN LYCÉE PROFESSIONNEL : ANALYSE COMPRÉHENSIVE DES CONNAISSANCES MOBILISÉES EN SITUATION DE CLASSE EN EPS

Amélina Girard
Activité, Connaissance, Transmission, éducation
CV

Domaines

Education Sciences de l'Homme et Société
Fichier principal
Vignette du fichier
Poster-Printemps de l'éducation_mars2019.pdf (709.46 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Amélina GIRARD  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://uca.hal.science/hal-03042874

Soumis le : lundi 7 décembre 2020-08:37:14

Dernière modification le : mardi 23 février 2021-16:26:01

Archivage à long terme le : lundi 8 mars 2021-18:16:35

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-03042874 , version 1 (07-12-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03042874 , version 1

Citer

Amélina Girard. LA RELATION ENSEIGNANT-ÉLÈVES EN LYCÉE PROFESSIONNEL : ANALYSE COMPRÉHENSIVE DES CONNAISSANCES MOBILISÉES EN SITUATION DE CLASSE EN EPS. Printemps de la Recherche en Education, Réseau des ESPé, Mar 2019, Paris, France. ⟨hal-03042874⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

PRES_CLERMONT TICE ACTE
57 Consultations
104 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More