Analyse des connaissances mobilisées dans la relation enseignant-élèves en Lycée professionnel lors de leçon d’EPS - Université Clermont Auvergne Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2019

Analyse des connaissances mobilisées dans la relation enseignant-élèves en Lycée professionnel lors de leçon d’EPS

Amélina Girard
Ministère de l'éducation nationale
CV

Domaines

Education Sciences de l'Homme et Société
2019 03 26_Girard Amelina_Vors_Gal-Petitfaux_Prix poster Printemps de la Rech 2019_VF.pdf (1.66 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Nathalie Gal-Petitfaux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://uca.hal.science/hal-02132268

Soumis le : vendredi 17 mai 2019-00:22:55

Dernière modification le : jeudi 27 avril 2023-12:52:06

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-02132268 , version 1 (17-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02132268 , version 1

Citer

Amélina Girard. Analyse des connaissances mobilisées dans la relation enseignant-élèves en Lycée professionnel lors de leçon d’EPS. 5ème édition du Printemps de la Recherche en Education, Mar 2019, Paris, France. ⟨hal-02132268⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

PRES_CLERMONT TICE
58 Consultations
63 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More