, Cette étude basée sur la caractérisation des 5 classes et l'analyse des justifications nous a obligé à travailler à un grain plus fin. Cette granularité nous amène à requalifier la notion de croyance qui relève d'un niveau général

, Dès lors qu'il s'agit de considérer des pratiques, au travers des stratégies d'enseignement, il nous paraît plus adéquat de parler de conceptions opératoires pour nous entendre sur la notion des concepts en acte, 1991.

. Dans-cette-Étude, Il va s'agir-sur les pistes ici dégagées-d'engager des études qualitatives propres à repérer les pratiques effectives des enseignants en classe et à les croiser avec les discours des praticiens sur leur action. Ces résultats, bien qu'incomplets témoignent néanmoins de la nécessité d'oeuvrer à l'élaboration d'outils méthodologiques adaptés à ces approches mixtes qu'il nous semble indispensable de développer aujourd'hui

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