Les sciences cognitives au service d’une meilleure compréhension du développement professionnel des enseignants. Une étude centrée sur l’étude de la mémoire autobiographique des enseignants débutants.

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Contributor : Marie-Christine Toczek <>
Submitted on : Wednesday, November 28, 2018 - 4:11:18 PM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:40:56 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01938403, version 1

Citation

Corinne Ambroise, Toczek Marie-Christine, Sophie Brunot. Les sciences cognitives au service d’une meilleure compréhension du développement professionnel des enseignants. Une étude centrée sur l’étude de la mémoire autobiographique des enseignants débutants.. 30ème Colloque International ADMEE, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg. ⟨hal-01938403⟩

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